Inventario y remisión de padres superdotados y talentosos

Se requiere identificación de estudiante para enviar este formulario, por favor téngalo listo antes de enviarlo. Si no conoce la identificación de su estudiante, comuníquese con su campus para obtenerla antes de continuar. Padres, La ventana de referido para el Programa de Dotados y Talentosos del Distrito Escolar Independiente de Spring ya está abierta. Un estudiante puede ser referido para una evaluación de dotados / talentosos por un maestro, consejero, padre o persona interesada. El proceso de referido incluye completar y enviar este cuestionario. Complete este formulario para ayudarnos a obtener más información sobre su hijo. Valoramos su opinión

Información general

Número de identificación del estudiante (sólo números)

Nombre del estudiante

Apellido del Estudiante

Escuela

Grado

Fecha de nacimiento: (MM/DD/YYYY)

Maestro de aula (K-5) Solo apellido (Si se sabe)

Parentesco con el estudiante

Nombre de la persona que envía este formulario:

Número de teléfono de la persona que envía este formulario:

Correo electrónico de la persona que envía este formulario:

Permiso de los padres/tutores para la evaluación y la participación

El nombre que escribí a continuación representa mi firma y confirma mi permiso para que el Distrito Escolar Independiente de Spring evalúe a mi hijo para oportunidades de aprendizaje avanzado como servicios para niños superdotados o aceleración y para que mi hijo participe en cualquiera de esos servicios para los que se le identifique.

Firma del padre/tutor:

Fecha:

Evaluación GT previa

¿El estudiante ha calificado previamente para un programa para superdotados?

Si el estudiante calificó previamente en un programa para superdotados, por favor proporcione la mayor cantidad de información que sepa.

Nombre del Programa:

Distrito Escolar:

Persona de Contacto:

Teléfono:

Dirección:

Inventario de padres

INSTRUCCIONES: En cada sección, indique la frecuencia con la que su hijo demuestra las características o comportamientos. La sección de Habilidades bilingües es para estudiantes bilingües o que aprenden un segundo idioma.

Lenguaje Avanzado

Utiliza un amplio vocabulario y un lenguaje más preciso de lo esperado para el nivel de la edad Es extraordinariamente descriptivo en las conversaciones o escrituras

Usa símiles, metáforas, o analogías:“Una_____ es como una _____porque .”

Hábilmente le explica a los demás conceptos complejos

Utiliza las destrezas verbales para manejar los conflictos o influenciar a los demás

Pensamiento Analítico

Capaz de abstraer y generalizar información

Piensa lógicamente: presenta argumentos lógicamente

Piensa críticamente

Reconoce las relaciones o patrones entre ideas o experiencias

Disfruta de analizar y resolver problemas difíciles

Motivación

Genera múltiples nuevas ideas y soluciones a problemas; ingenioso

Muestra un alto nivel de compromiso de trabajo y energía al continuar sus intereses

Ansioso de hacer cosas de manera diferente; independiente

Perspectiva

Explica el punto de vista de otros

Se enfoca en problemas desde una perspectiva inusual en discusiones orales, arte, escritura, y solución matemáticas, o resolución de problemas

Desarrolla productos y patrones gráficos avanzados o únicos

Sentido del Humor

Dice o hace algo que indica un sentido del humor más allá las expectativas del nivel de edad

Utiliza lenguaje figurativo y juegos de palabras para lograr un efecto humorístico

Sensibilidad

Presenta una intensa preocupación por los asuntos humanos

Intuitivo y perspicaz de las necesidades y sentimientos de los demás

Se preocupa mucho pero enmascara la sensibilidad

Muestra altas expectativas de sí mismo y los demás

Prefiere estar solo parte del tiempo

Aprendizaje Acelerado

Demuestra conocimiento más allá de las expectativas de nivel de la edad

Comprende y usa símbolos con una inesperada habilidad

Entiende y usa ideas, conceptos, o implicaciones avanzadas

Crea productos que parecen avanzados para las expectativas de nivel de la edad

Destrezas Bilingües: La sección de Destrezas Bilingües es para los estudiantes que son bilingües o aprendiz de segundo idioma.

Actúa como traductor para la familia o amigos

Reconoce el humor en más de un idioma

Entretiene a los demás con el lenguaje

Desea encontrar la palabra perfecta para describir una idea, pensamiento o cosa

Idioma preferido para la prueba (si está disponible)

¿Su estudiante recibe adaptaciones para las pruebas de acuerdo con un IEP o un plan 504? Esta información NO se utiliza con fines de identificación. SÓLO se utiliza para determinar si se necesita un entorno de prueba en particular.

Alguna otra información que quiero que sepan acerca de mihijo/a:

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